Персональный сайт - Иновационный спецкурс

Соснина Е.А.- старший научный сотрудник гос-музея заповедника М. Ю. Лермонтова, докторант Научного центра исследования русского литературы при Парижском университете Сорбонна, кандидата исторических наук.
Иванова Ж.Г. - библиотекарь 11 разряда ЦБС г. Лермонтова.

Сидоренко З.Я.- руководитель Школьного краеведческого музея, учитель русского языка и литературы.
Научный руководитель - Трунаева В.В. кандидат педагогических наук. Начальник отдела образования администрации города Лермонтова.

В поисках пути повышения эффективности обучения, обусловленных социальными переменами в обществе, коллектив авторов предлагает спецкурс, сохраняющий принципы технологии «традиционной школы» и использующий инновационные школьные технологии проектного обучения, современные информационные технологии. Суть программы в том, что ученик в процессе работы над учебным проектом будет постигать реальные процессы, объекты; знакомиться с новинками лермонтоведения; обратиться к книге – источнику понимания творчества и жизни поэта, к 50 – летней истории города, носящего его имя.

Цель спецкурса связана тесно с задачами современной школы: создать условия для интеллектуального и духовно-нравственного развития, подготовки образованного человека; воспитать в каждом школьнике потребности в самообразовании, самовоспитании и саморазвитии; повернуть лицом к книге молодого человека, вызвать необходимое желание обратиться к ней; формировать у учащихся широкий и гуманный взгляд на мир.

Памятуя о том, что «инновация», понимаемая часто как нововведение, новшество (новый метод, технология, методика, программа), авторы рассматривают инновацию как процесс освоения этого средства: т.е. альтернатива, отказ от существующего стереотипа, которые диктуют механизмы организации спецкурса.

Традиционно сложившийся спецкурс – чтение цикла лекций - включает в себя семинарские занятия, литературные путешествия, экскурсии по Лермонтовским местам, по городу Лермонтову, библиографические обзоры, выставки, конкурсы чтецов, викторины, встречи с замечательными людьми города, исследовательскую работу учащихся, компьютерные презентации, тестирование и др.

Программа не носит обязательного характера. Спецкурс изучается в качестве регионального компонента. Но может включаться в учебный план как внеклассное чтение, использоваться для внеклассной работы как материал классных часов.

Программа рассчитана на 36 часов. Проверка знаний учащихся планируется в конце учебного года общим праздником, который выявит освоение круга чтения, глубину освоения литературного мышления, познакомит с результатами исследовательской работы учащихся.

Коллектив авторов надеется, что инновационные технологии спецкурса смогут вносить новые, вытеснять или замещать культурные образцы в существующей культуре, что поможет решать стоящие перед образованием и культурой задачи повышения уровня развития и уровня воспитанности личности школьника, которые были и остаются приоритетными в современной школе.

2. Инновации могут вносить новые культурные образцы, не представленные в существующей культуре.

1,2. Экскурсия в Пятигорский Государственный музей - заповедник М.Ю.Лермонтова.

4,5.К лермонтовским дням на КМВ. Экскурсия "По лермонтовским местам города Пятигорска".

6. Малоизвестные факты биографии М.Ю. Лермонтова по книге Сосниной Е.Л. "Черный алмаз" (окружение Лермонтова. Произведения поэта о Кавказе.Дуэль).

7. Компьютерная презентация книги Сосниной Е.Л., "Край этот причудлив" о малоизвестных страницах истории КМВ.

"Ян Потоцкий и его путешествия на Кавказ" (книга Соснина Е.Л,);

11.Представление автором, Сосниной Е.Л., книги "Загадки и тайны Кавказа".

Поиск

Календарь

Архив записей

Наш опрос

Мини-чат

Друзья сайта

Статистика

1."Лермонтов и мы"

Рекомендация к инновационному спецкурсу

Авторы: